Nancy Bayley

    Bayley descobriu que ao longo dos anos existe uma ateração do quociente de inteligência do indivíduo, uma vez que este está constantemente sujeito a novos estímulos por parte do meio que o rodeia. Assim, o seu estudo permitiu-lhe chegar a 4 conclusões:

• os QI's não são constantes;
• a variabilidade do QI é maior durante os primeios anos de vida (o que pode dever-se à variedade de estimulos que a criança consegue captar);
• a capacidade intelectual pode continuar a crescer durante a vida, enquanto que a aptidão mental continua a crescer até ao fim da vida (50anos);
• as componentes do itnelecto mudam com o nível etário e o progresso intelectual na infância ocorre em estádios qualitativamente diferentes.